MENTES CRIMINALES: El conductismo en TV

Mentes criminales es una serie de drama criminalístico. Narrar las experiencias de un grupo de perfiladores criminales, un equipo de élite del FBI que se dedica a hacer perfiles psicológicos a criminales para predecir cuál será su próximo movimiento y facilitar su captura. Esta serie  sirve para conocer muchos de los patrones de conducta de asesinos, que pueden ser relacionados con etiquetas diagnósticas de trastornos mentales. Mentes Criminales se centra en analizar la conducta psicopatológica (motivación, causas y posibles perturbaciones) del criminal que comete los delitos en lugar de girar en torno a la trama policial o jurídica.

En la serie no se utiliza terminología que parezca muy psicológica, pero la forma en que lo hacen es bastante distinta de los tópicos de las series de detectives «deductivos» o los de «persecuciones y carreras».

Como ya he dicho antes, Mentes Criminales se centra en la teoría del conductismo para predecir y atrapar a los criminales, pero ¿cómo lo hacen? Pues lo hacen con sus patrones de conducta, es decir; con pistas objetivas en que basarse, e informaciones previas, historiales, amigos, relaciones, trabajos, etc. En esta serie los casos se centran en las consecuencias de la propia conducta criminal: la satisfacción sexual en las violaciones y agresiones, la repercusión en la prensa y la fama que obtiene, para decirlo de otra manera; la investigación se centra en los reforzadores personales y sociales que mantienen gran parte de la conducta criminal.

Los agentes se centran en descubrir cuáles son esos reforzadores, y dónde y cómo suele conseguirlos para así después poder manipularlos, por ejemplo a través de la información que dan a los medios. En el ejemplo de la prensa, en los comunicados los expertos siempre hablan de las víctimas, de sus vidas y de lo que han sufrido, pero al criminal se le menciona muy brevemente.

También es importante fijarse en que en los casos que se investigan para analizar a los criminales se parte de los hechos, de los datos comprobados, de las declaraciones de otras personas que pueden corroborarse, de la observación directa en el lugar de los hechos, etc. Siempre realizan un «perfil» del criminal, van asociando características y patrones de comportamiento.

Así que, analizándola profundamente, Mentes Criminales se puede asociar muy bien a esta teoría del conductismo fundada por  John Watson, es por eso que voy a hablar de algunos de los supuestos básicos del conductismo con ejemplos de la serie.

• Es obvio que el primer punto, predecir y controlar la conducta humana, se cumple firmemente, ya que es de eso de lo que trata la serie.
• El segundo punto es el paradigma Estímulo-respuesta. Esto lo podemos relacionar con lo mencionado sobre la manipulación de la prensa. Se busca una respuesta en base de un estímulo creado.
• El interés exclusivo en la conducta manifiesta (observable y cuantificable) lo podemos asociar perfectamente con lo que he dicho antes, crean un perfil a partir de los hechos y datos comprobados.

• En el cuarto punto encontramos el ambientalismo (la conducta de una persona es función de su entorno), creo que esta es una de las más fáciles de relacionar ya que en todos los episodios le dan mucha importancia al tema del entorno, siempre piensan en qué tipo de familia ha debido crecer según como comete los crímenes, dónde ha podido criarse, etc.
• Sobre el condicionamiento me ha costado un poco más asociarlo, pero después de darle vueltas pienso que se puede entender en la forma de cometer los crímenes, es decir, un ejemplo sería que en un episodio investigan a un violador en serie, a este cuando era pequeño le pegaban, empezó a pegar a las víctimas y eso le hizo sentirse superior, el hecho de pegar le crea este estímulo condicionado por ese maltrato anterior. Creo que es una forma, tal vez algo retorcida, de relacionarlo.
• Por último en el punto que dice que no niegan los procesos mentales, sino que consideran que no se pueden estudiar, es decir, que rechazan términos como: mente, deseos, intenciones, etc. Se contradice con la serie, ya que sí que es verdad que principalmente se basa en los hechos y los datos comprobables pero muchas veces acaban hablando de las intenciones y los deseos de los criminales para saber quién puede ser la próxima víctima.
  
  

MÚLTIPLES IDENTIDADES

En psicología se entiende el concepto de “identidad” como todo aquel conjunto de pensamientos, valores, recuerdos, nuestro carácter, estilo y forma de vida… Todo aquello que define nuestra personalidad. Con esto, no significa que identidad equivalga a personalidad, sino que la personalidad forma parte de la identidad de uno.

La identidad no es algo estático, es decir, puede evolucionar y se ve configurada según el contexto cultural y social que nos rodea. La memoria, la sociedad y las relaciones sociales influyen en ésta.

¿Qué ocurre cuando una identidad se multiplica en una persona?

La respuesta es el trastorno de identidad disociativo. Un trastorno disociativo comporta una desconexión y falta de continuidad en la conciencia, memoria, percepción, emoción, comportamiento e identidad. En general este tipo de trastornos aparecen como consecuencia de un momento traumático, normalmente para mantener los recuerdos difíciles o duros controlados.

Fuente: https://insideoutpty.wordpress.com/2016/07/28/tid/

El TID, o popularmente conocido “trastorno de personalidad múltiple”, consiste en la alternancia de dos o más identidades en una misma persona. Estas identidades pueden tener su propia voz, nombre, género, rasgos biológicos… La manifestación de éstas dependen de varios factores, des del nivel de estrés, la motivación psicológica, la cultura o conflictos internos.

Los síntomas pueden variar, entre ellos podemos destacar:

-Alteraciones repentinas.

-Discontinuidad sobre el sentido del yo, es decir convertirse en el “observador”, sintiéndose impotente de una posesión que no pueden controlar.

-Escuchar voces diferentes (que los demás no pueden oír), cada una de ellas independientes del pensamiento e incontrolables.

-Sentir el cuerpo diferentes (desde la constitución física de un niño a la de un anciano o la musculatura de una persona fuerte, por ejemplo).

-Episodios de amnesia disociativa, que suponen la incapacidad de recordar información personal, normalmente a causa de una experiencia traumática o estresante.

En la película de terror psicológico y suspense, Múltiple (2017), se muestra un caso extremo de trastorno de identidad disociativo en el protagonista, Kevin, interpretado por James McAvoy. Es cierto que el personaje de Kevin manifiesta diversos síntomas propios del TID. Dentro de él viven un total de 23 identidades, todas ellas diferentes, siendo una “el monstruo” que adopta capacidades físicas anormales. Una de las probables causas de la aparición de su trastorno fue el trauma del abuso constante que sufrió en el pasado.

Fuente: https://www.hobbyconsolas.com/noticias/m-night-shyamalan-confirma-que-rodaje-glass-ha-terminado-178210

A pesar del éxito del film, se generó controversia por la estigmatización que se hizo de las personas con TID, presentando a las personas que padecen enfermedades mentales como peligrosas y violentas.

Tratamientos como la psicoterapia o terapia de conversación con un terapeuta preparado, con experiencia y formación, puede ayudar a las personas con trastornos disociativos para poder afrontar situaciones de estrés. No existen medicamentos específicos para dicho trastorno, pero se pueden recetar antidepresivos, antipsicóticos y medicamentos para la ansiedad, y así controlar los síntomas de la enfermedad.

Múltiple, a pesar de haber contado con la notable actuación de James McAvoy, que se podría decir que no solo interpretó un papel sinó diversos (todas las identidades que aparecen en el film del protagonista), no es la representación más realista del TID. Obviamente el trastorno fue exagerado para aportar el toque de terror y suspense de la película, pero ¿hasta qué punto es correcto explotar los estereotipos de enfermedades mentales, y estigmatizar a aquellas personas que las padecen a diario?

LA OLA: Obediencia a la autoridad

LA OLA: OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD

A algunas personas les puede parecer imposible que algo como el genocidio nazi o la dictadura de Hitler se repita. A mitades del siglo XX, en una etapa convulsa y una crisis de la democracia, los autoritarismos se alzaron. Ya sea en Italia o en Alemania, ambos seguían un mismo patrón. Tener un líder al que obedecer, un discurso nacionalista, uso de símbolos, grupos militares uniformados, exclusión (y represión) de todo aquel que sea diferente al grupo o no siga las leyes o normas implantadas, etc.

En la película alemana del 2008, La Ola, se puede ver cómo se produce esta obediencia a la autoridad. Un profesor de historia decide transformar un trabajo de clase sobre los autoritarismos en un experimento social para ver el funcionamiento de estos. Wenger, el profesor, es líder del grupo y los alumnos deberán obedecer sus órdenes, llevar uniformes, crear un saludo para los miembros del grupo…

Cartel publicitario de "La Ola"

Poco a poco los alumnos se empiezan a meter en el papel, y lo que empieza com un proyecto de clase acaba transformándose en un la creación de un grupo de ideología autoritaria. Los alumnos van desarrollando la ideología incluso fuera de clases, se vuelven violentos no solo con estudiantes que no forman parte de su grupo, sino también con otra gente que sigue diferentes ideologías. Esto desemboca en actos de violencia y discusiones entre los personajes.

Algo parecido sucedió con el experimento de la prisión de Stanford en 1971, en el que participaron una serie de jóvenes. El estudio fue liderado por Philip Zimbardo y el objetivo era analizar la conducta de la persona según el rol que desarrollaba. Una parte de los jóvenes tenían que hacer de guardias, llevando sus respectivos uniformes, porras, etc. La otra parte eran los prisioneros, también con sus uniformes, cadenas en los tobillos y medias en la cabeza para simular una cabeza rapada. Sus nombres fueron reemplazados por números, cosidos en sus trajes. Los roles se asignaron aleatoriamente lanzando una moneda.

Al pasar el tiempo lo guardias empezaron a abusar de su autoridad, comportándose de forma más severa e irrespetuosa hacia los presos, humillandolos. Aplicaban ejercicios forzosos como castigos, no dejaban a los presos utilizar el baño, los obligaron a ir desnudos en ocasiones y dormir en el suelo. Como consecuencia esto afectó a los presos, tanto físicamente como psicológicamente. Algunos de los participantes desarrollaron traumas y la gravedad de la situación provocó que el experimento se cancelase antes de lo previsto.

Imágenes del experimento Stanford

El factor principal que causó lo sucedido fue el contexto del experimento. El contexto hizo que emergiesen en los participantes comportamientos diferentes a los individuales. Es decir que las personalidades de cada uno de los participantes no influyó en este cambio de comportamiento sinó la situación en la que se encontraban.

Hay que decir, que en la película de La Ola, no solo el contexto o la situación es importante en el comportamiento de los alumnos. Muchos de los que siguen con el experimento lo hacen para huir de problemas personales o sentirse integrado dentro de un grupo. Esto influye bastante en la obediencia que ejercen y el desarrollo de su comportamiento.